由3米設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)發(fā)啟的27日愛心活動(dòng)又要啟程了！
活動(dòng)總策劃Emliy
這次的 愛心活動(dòng)原計(jì)劃是 去看望頤老院的 老朋友的 ，但是由于老朋友們有了 新的 安排所以在紅羽大哥的建議下，我們的目的地改為----自閉癥兒童研究會 

附件：http://bbs.szhome.com/50-102400-detail-7633908.html

愛心行動(dòng)集合時(shí)間27日13點(diǎn)30分
13點(diǎn)20分我們的辦公室就開始熱鬧起來...要參加這次行動(dòng)的朋友都陸續(xù)趕到了

13點(diǎn)50分在我們的辦公室樓下集合了！
阿峰在聯(lián)系幾個(gè)還未趕到的朋友，然后分配好車輛和乘坐人員就要出發(fā)了 。

14點(diǎn)25分我們的車隊(duì)提前到達(dá)目的地蓮塘國威路119號康復(fù)大樓

康復(fù)大樓的院子里熱鬧非常

我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了些小禮物
要辛苦項(xiàng)目經(jīng)理阿譚和項(xiàng)師傅了，把禮物搬到樓上去

這些彩色的畫筆和畫本、拼圖、識物卡都是為小朋友們準(zhǔn)備的

因?yàn)樽蚤]癥小朋友不能吃巧克力，牛奶之類的食品，吃了類似的食品他們就會超乎尋常的興奮（如兩三天不睡覺之類），后果很嚴(yán)重！~

我們的業(yè)主T姐也帶來了她對小朋友們的 祝福------鮮花

和相關(guān)人員取得聯(lián)系后，就要進(jìn)入康復(fù)大樓了 ，
Emily姐姐 很 細(xì)心，提醒大家把手機(jī)調(diào)到震動(dòng),以免吵到孩子們。

接待我們的是行政發(fā)展部主任劉姍姍
她帶領(lǐng)我們到2樓研究會的辦公區(qū)
首先看到的是研究會的組織架構(gòu)圖，通過這個(gè)架構(gòu)表我們初步認(rèn)識了這里的工作人員

工作人員現(xiàn)場講解并播放了紀(jì)錄短片

主要是一些“自閉癥兒童”的家長的采訪錄。
這些短片是由一家香港廣告公司免費(fèi)為研究會錄制編輯的。
“這是一群特殊的寶貝，如果您不和他們交流，您會認(rèn)為他們都是可愛健康的孩子，可當(dāng)他們在某種場合做出不合時(shí)宜的事時(shí)呢？那么您將認(rèn)為這些孩子沒教養(yǎng)，甚至同時(shí)會對他們的父母發(fā)出責(zé)問……”

大多數(shù)人對兒童自閉癥不是很了解通過這個(gè)短片我們進(jìn)一步了解到 ：
兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。而且男女發(fā)病率差異顯著，在我國男女患病率比例為9：1。所以研究會里大多數(shù)也都是男孩子。在德國、英國、日本、美國和加拿大進(jìn)行的調(diào)查表明，自閉癥的發(fā)病范圍是：每1萬個(gè)新生兒中有4～10名自閉癥兒童。比率相對是比較高的。

珊姐在研究會工作四個(gè)年頭了，這里的孩子她是再熟悉不過了，對于輔導(dǎo)這些特殊的孩子們她不僅有更多經(jīng)驗(yàn)而且毫不吝嗇的傾注了自己所有的愛。
在大家和孩子們互動(dòng)游戲前，她要給大家講些與孩子們相處需要注意的事項(xiàng)

大家 都 很 認(rèn)真的 聽講！

珊珊姐介紹說自閉癥兒童在看事物時(shí)候是只有一個(gè)焦點(diǎn)的，當(dāng)他們 看到一個(gè)人時(shí)，他們不會象普通人一樣記得這個(gè)人大概的樣子，而是只記得他眼睛所看到的 一個(gè)焦點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)也許是這個(gè)人的紐扣，或許是 這個(gè)人身上的 某個(gè)圖案，所以研究會里的老師們要想讓這些孩子記得自己可能要花上幾個(gè)月的時(shí)間甚至半年、一年，要想教會他們認(rèn)字說話就更要足夠的耐心和愛心了。在這里向所以工作在研究會的老師們致敬?。?！

聽完課的同學(xué)們就可以到小朋友們的活動(dòng)區(qū)了

個(gè)別訓(xùn)練的小課桌

每個(gè)班都有自己的名字，我們先來到“可愛班”

可愛班 的 小朋友們都是年齡較小的，他們每天都要定時(shí)定量的做些簡單的運(yùn)動(dòng)。
我們的業(yè)主T姐坐在旁邊為他們加油、鼓勁兒！

跨過腳下的彩色欄桿對于普通的孩子來說是簡單而有趣的事情，而對于這些特殊的孩子來說這沒有任何趣味性而是在完成一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
說實(shí)話我們的這次行動(dòng),大家都開心不起來。

看著這些滿臉稚氣可愛的臉，就會有一種莫名的沉重感。我們沒有收獲快樂，但是我們收獲了對他們的理解----多一分理解就多一分關(guān)愛。我們默默的為這些孩子祈福，祈求上帝關(guān)上他們生命中的一扇門的同時(shí)能為他們開啟另一扇窗……

“快樂班”里都是年齡相對大一點(diǎn)的 孩子，他們也很活躍，可以和我們一起做游戲可是這些對于普通孩子來說是再簡單不過的游戲，他們卻要花上很長的時(shí)間來學(xué)習(xí)它

我們同“快樂班”的孩子們一起做“丟手絹”的游戲，阿香被小朋友抓到罰唱ABC歌
小孩子都很喜歡阿香（我認(rèn)為這和他的腦袋比較大有關(guān)系）今天這些孩子們也不例外，這讓阿香很開心。

做完游戲，“快樂班”的 同學(xué)要繼續(xù)上課了，我們在珊珊老師的 帶領(lǐng)下來到4樓，
這里是孩子們的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室

大家看到的這里擺放的櫥柜，它不是用來煮菜做飯的，而是用來教這里的孩子認(rèn)識和辨別廚房基本用具的，以避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

這里琳瑯滿目的訓(xùn)練器材，大家都覺得有點(diǎn)像兒童游樂場，這些我們看上去好玩有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對于自閉癥兒童來說都是有一定難度的。

珊珊老師說在她身后門旁邊的小“跳跳床”，來接受訓(xùn)練的孩子每次訓(xùn)練至少都要跳上一千次

至少都要跳上一千次，真的讓我們難以想象

珊珊老師請大家來體驗(yàn)孩子們平時(shí)的訓(xùn)練項(xiàng)目，阿香主動(dòng)報(bào)名，名杉整木樓梯的郭總來配合。

這個(gè)動(dòng)作要做五千次

阿香已經(jīng)很辛苦了，后面的陪練的“老師”更辛苦
可想而知老師們不僅僅要有足夠的耐心和愛心，更要有好的體力哦 ！

還有一項(xiàng)可以來體驗(yàn)的，誰來？？？
姍姍老師問這位同學(xué)，
這位同學(xué)忙說：“不行，不行，不行。。。?！?br/>

最后還是3米同學(xué)比較勇敢，參與了體驗(yàn)還被姍姍老師夸獎(jiǎng)平衡能力很好！

大家繼續(xù)認(rèn)真的聽珊珊老師給我們介紹自閉癥兒童訓(xùn)練的項(xiàng)目具體內(nèi)容。
說到訓(xùn)練，我們不得不再次贊揚(yáng)工作在研究會的老師們，他們在訓(xùn)練的過程中經(jīng)常會受到這些特殊學(xué)生的“耍弄”和“襲擊”，這就需要他們具備更強(qiáng)的忍耐力

3米不僅聽得認(rèn)真還提出了很多建設(shè)性意見。

項(xiàng)目經(jīng)理老項(xiàng)，設(shè)計(jì)師阿峰，空調(diào)專家小鐘。。。都聽的很投入

金意陶的代表和得意櫥柜的代表是兩個(gè)大男孩，像兩個(gè)學(xué)生在很認(rèn)真地聽老師講課。

聽課的同時(shí) 項(xiàng)目經(jīng)理阿譚忍不住嘗試了身邊的一種訓(xùn)練器材，好像有點(diǎn)難度！

女士們（我們的業(yè)主B女士、簡約照明朱小姐、尚嘉諾布藝周小姐\Emily等）很認(rèn)真的在聽珊珊老師講自閉癥的一些常見行為。

他們?nèi)狈εc他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀。 

語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退； 

有些患兒會重復(fù)刻板行為。 例如他自己的一雙拖鞋一定要放在一個(gè)固定的位置，否則他就會感覺不安、煩躁、大喊大叫等。

70%左右的自閉癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

所以有的患兒可以清楚的告訴你明年的27日是星期幾，這并不奇怪， 不知情也許對他們的“特異功能”感嘆驚奇甚至羨慕，而患兒的父母并不這么想，更多的他們不愿意讓別人知道自己孩子有這種“特異”，更希望自己的孩子能和其他的小朋友一樣健康快樂地成長。
患兒的感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 

還有一些其他常見行為如：多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。

“老陳地板”的陳總聽的好認(rèn)真

珊珊老師最后的說：希望通過今天的活動(dòng) 讓更多的人了解自閉癥兒童，理解自閉癥兒童的家長，對他們多一點(diǎn)支持和關(guān)愛！ 

全體合影