三月春初，陽(yáng)光隨處，萌生雨露。
按照約定的時(shí)間，三米老師帶領(lǐng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來(lái)到位于深圳中軸的萬(wàn)科城頤地軒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。準(zhǔn)備工作就緒后，開(kāi)始專注的與客戶溝通、修改、調(diào)整布局中……
中午空氣中彌漫著午餐的飄香因子，每個(gè)人臉上都掛著動(dòng)人的笑容，原來(lái)快樂(lè)無(wú)處不在！
暖意融融的午后，新領(lǐng)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的李石老師，帶領(lǐng)十幾位年輕朝氣的學(xué)生來(lái)實(shí)地參觀與學(xué)習(xí). 從理論課堂走到現(xiàn)實(shí)直觀的工作場(chǎng)景中，同學(xué)們面帶驚奇，查看現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與空間的分割，邊看邊交流，邊交流邊用相機(jī)與畫(huà)筆記錄這熱鬧的景象，樂(lè)在其中。
大家把工作中的三米老師圍在中間，雖為初見(jiàn)，但早已耳濡目染的受過(guò)老師作品熏陶，及人格魅力的影響。
老師操控著手中的畫(huà)筆，指導(dǎo)大家：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)是描繪空間環(huán)境最形象直觀的表達(dá)方式，思維產(chǎn)生設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)由表現(xiàn)來(lái)推動(dòng)及深化的。因此強(qiáng)調(diào)在特定的時(shí)間里，需要把更多的時(shí)間花在靈感捕捉及思維的組合上，從而簡(jiǎn)化繁瑣，明確主次，建立快速隨意的表達(dá)優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。設(shè)計(jì)必須源于生活，不能脫離實(shí)際，要經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)，不斷學(xué)習(xí)與提高，創(chuàng)造出功能合理，舒適美觀符合身體及心理需要的內(nèi)部空間，并賦予使用者令人愉快的，便于生活的理想居所。準(zhǔn)備-草圖-正稿-上色-調(diào)整，畫(huà)紙上慢慢呈現(xiàn)了一幅以硬裝簡(jiǎn)潔明快為主旨，局部配飾的獨(dú)具匠心，恰到好處地烘托氛圍，洋溢著含蓄優(yōu)雅氣質(zhì)畫(huà)面。大家靜靜的聆聽(tīng)與觀看老師的手法，這種在工作中獲取快樂(lè)的方式與分享，帶給內(nèi)心深處的深層體驗(yàn)。
都說(shuō)，情緒是會(huì)傳染的。我想肯定是的，人與人之間的腦電波互相影響，會(huì)造成氣場(chǎng)的疊加。三米老師一臉怡然在淺淺的笑意里，有著一種豐富感性的氣質(zhì)，有如金牛座人一樣纖細(xì)敏感的內(nèi)心，這與他外在的真摯是一致的，在眼神里我們能看到他的思索從未間斷……
夕陽(yáng)漸漸落下，大家臉上寫滿了開(kāi)心與收獲，繼而對(duì)生活又增添新的感悟……
